A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經(jīng)驗(yàn)性期待
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A.新穎獨(dú)特
B.細(xì)節(jié)精妙
C.對比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢
B.在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感
C.傾聽自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
A.好的指揮家
B.使用最好的樂器
C.大師合力進(jìn)行演奏
D.每種樂器都緊密的符合音樂發(fā)展的邏輯
A.有天賦
B.運(yùn)用自己樸素的感覺
C.處理好每一個(gè)音符
D.對音樂段落進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.席夫
D.圖雷克
A.結(jié)構(gòu)平衡
B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
C.層次分明
D.連接到位
A.段落層次
B.情緒布局
C.微觀結(jié)構(gòu)
D.骨干結(jié)構(gòu)
A.無低級錯(cuò)誤
B.無磕磕絆絆
C.均勻
D.整齊
A.對不對
B.準(zhǔn)不準(zhǔn)
C.齊不齊
D.響不響
A.聯(lián)系性
B.有序性
C.豐富性
D.可聽性
最新試題
音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
社會為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗?/p>
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力,讓人覺得松弛。
音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)驗(yàn)上和歌詞上進(jìn)行創(chuàng)新。
違反經(jīng)驗(yàn)性期待無論如何都會讓人覺得很怪。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
對音樂評價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。