A.幼兒是作為一個(gè)整體發(fā)展的
B.幼兒教育中應(yīng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短
C.幼兒發(fā)展具有個(gè)體差異
D.應(yīng)該及時(shí)挖掘幼兒的發(fā)展?jié)摿?/p>
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A.情緒的模仿
B.情緒的學(xué)習(xí)
C.情緒的社會(huì)性參照作用
D.情緒的感染
A.活潑型
B.安靜型
C.一般型
D.內(nèi)向型
最新試題
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()