A.交流
B.妥協(xié)
C.娛樂(lè)
D.物質(zhì)
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A.比較缺少浪漫
B.較少理智地考慮未來(lái)的事情
C.能夠規(guī)避沖動(dòng)和盲目
D.更為理性
A.樂(lè)趣
B.義務(wù)
C.消遣
D.責(zé)任
A.心理思維的推動(dòng)
B.社會(huì)賦予的角色
C.個(gè)人發(fā)展的需要
D.生理結(jié)構(gòu)的影響
A.邏輯思維
B.理性心理
C.目的性
D.線性思維
A.理性思維
B.感性思維
C.交流
D.沉默
最新試題
如社會(huì)心理學(xué)家弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》一書中所表達(dá)的:愛(ài)是一種能力,需要學(xué)習(xí)。
人的戀愛(ài)發(fā)展階段不包括()。
培養(yǎng)對(duì)待愛(ài)情的正確認(rèn)知應(yīng)()
性心理障礙泛指兩性行為的心理和行為明顯偏離正常,并以這類性偏離作為性興奮、性滿足的主要或唯一方式為主要特征的一種精神障礙。
長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)、持續(xù)發(fā)生的一種極端變異方式的性行為是異常的性行為。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和戀愛(ài)都重要,最關(guān)鍵的問(wèn)題不在于要不要談戀愛(ài),而是在于如何平衡戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
大學(xué)生如何正確對(duì)待失戀()
不同的愛(ài)情方式,往往體現(xiàn)了個(gè)體不同的愛(ài)情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛(ài)情觀,同時(shí)我們也很難說(shuō)清楚哪一種愛(ài)情方式是完全正確的,哪一種是不正確的。重要的是,我們每個(gè)人都要認(rèn)真分析自己的人生觀和愛(ài)情觀,分析每一種愛(ài)情方式各自優(yōu)缺點(diǎn),從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛(ài)情。
最容易破壞兩性關(guān)系的四種殺手是()
性心理障礙分為哪幾種類型:()