人的戀愛發(fā)展階段不包括（）。

不屬于良好的戀愛品質(zhì)的是（）。

對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和戀愛都重要，最關(guān)鍵的問題不在于要不要談戀愛，而是在于如何平衡戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，（）是基于浪漫、身體吸引之上的性沖動與性興奮，是愛情中的性欲成分，是愛情的主要驅(qū)動力，也是愛情中的情緒成分。

不同的愛情方式，往往體現(xiàn)了個(gè)體不同的愛情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛情觀，同時(shí)我們也很難說清楚哪一種愛情方式是完全正確的，哪一種是不正確的。重要的是，我們每個(gè)人都要認(rèn)真分析自己的人生觀和愛情觀，分析每一種愛情方式各自優(yōu)缺點(diǎn)，從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛情。

戀愛開始前要對自己做好自我探索，在選擇戀人時(shí)，雙方的核心價(jià)值觀一致最重要。

愛情心理學(xué)家蓋瑞查普曼博士經(jīng)過二十多年的研究，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)愛的語言，包括（）

所謂性心理健康是指個(gè)體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識性的有關(guān)問題，并且具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力，能和異性進(jìn)行恰當(dāng)交往。在免受性問題困擾的同時(shí)，還能增進(jìn)自身人格的完善，促進(jìn)自己身心健康的發(fā)展。

性心理障礙分為哪幾種類型：（）

具有正常的性心理首先是具有性欲望，如果沒有性欲望就不會有和諧的性生活，就會影響性心理健康。