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問答題
【簡答題】美術(shù)教學(xué)的評價是提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。目前，有個別學(xué)校對學(xué)生美術(shù)評價仍然采用“一人評價、一次評價、一個標(biāo)準(zhǔn)評價”的方式，即由教師一個人評價，給一個分?jǐn)?shù)，以專業(yè)程度給以評定。請按照新課程的理念分析這樣評價會對學(xué)生發(fā)展有什么樣的影響，應(yīng)該怎樣評價。
答案：
這種由教師一個人完成的評價，忽視了學(xué)生、其他教師、社會等方面的參與評價；一次性評價忽視了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，過早下結(jié)論，沒...
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問答題
【簡答題】顧愷之的繪畫理論著作及其主要觀點有哪些？
答案：
顧愷之是東晉畫家、理論家，其理論著作有《魏晉盛流畫贊》《論畫》《畫云臺山記》三篇著作。其主要觀點有以形寫神，悟?qū)ι裢ǎw...
問答題
【簡答題】小組協(xié)作學(xué)習(xí)常見的分組形式有哪些？
答案：
（1）異質(zhì)分組。教師可以先確定一項關(guān)鍵屬性作分組依據(jù)，將性質(zhì)不同的學(xué)生混合編組。常見的是依照學(xué)生成績的好與壞進行分組。異...
