A.器械超前
B.器械落后
C.軀干超越
D.上肢落后
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A.不同的訓(xùn)練任務(wù)
B.負(fù)荷的大、中、小
C.不同的競(jìng)技狀態(tài)
D.以上都是
A.滑雪杖置于身體兩側(cè)且軀干貼近大腿
B.滑雪杖置于身體兩側(cè)且身體保持直立
C.滑雪杖置于胸前且身體保持直立
D.滑雪杖置于胸前且軀干貼近大腿
A.基本組
B.準(zhǔn)備組
C.保健組
D.以上各組都可以
A.心室壁增厚
B.心腔增大
C.心室腔增大
D.心房壁增厚
A.條件反射
B.聽覺反應(yīng)
C.非條件反射
D.前饋反射
最新試題
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是（）所需要的能力。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的（）。
體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是（）。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中或運(yùn)動(dòng)后，可能會(huì)出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
懸吊練習(xí)屬于（）平衡練習(xí)。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評(píng)定。