在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。

普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學科內容，重視以（）為核心。

在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持

蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的（）。

改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。

體能模塊學業(yè)質量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。

（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。

壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。

體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。

霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。