A.鼓勵她,不要恢心,要重頭再來
B.客觀公正地幫她分析失敗的原因,避免再犯類似的錯誤
C.接納孩子的失敗,不以成敗論英雄
D.嚴肅地批評她,讓她記住教訓
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A.1
B.2
C.3
D.4
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
A.專制型
B.民主型
C.放縱型
D.溺愛型
A.友好行為
B.交往態(tài)度
C.社交能力
D.責任感
A.自信心
B.好勝心
C.交往態(tài)度
D.社交能力
E.情緒表達和控制能力
最新試題
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達的能力逐漸增強,碰到喜歡的同伴會報以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
小班幼兒第一天上幼兒園,因為與父母分離而大哭大鬧,教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。
有關幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。