單項選擇題老子說：“大音稀聲，大象無形”，是說（）。
A.很大的聲音十分稀少，很大的現(xiàn)象沒有形狀
B.達到極致的事物是珍貴的
C.越是罕見的事物，越看不到它的蹤跡
D.真正的道理是不必大聲傳導的
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3.多項選擇題某教師遇到學習成績不同的學生犯錯誤，在進行教育時，對優(yōu)秀學生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學生是“不厭其煩，嚴肅教導”，對后進學生是“謾罵訓斥，又吼又叫”，這種做法體現(xiàn)（）。
A.教師具有因材施教的教育藝術(shù)
B.教師不能平等對待學生，法制觀念有問題
C.教師施教帶有感情色彩，教育觀念有問題
D.教師善于運用形式多樣的教育方法
最新試題
基于核心素養(yǎng)的評價要關注思維品質(zhì)、考查思維過程。
題型：判斷題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
題型：判斷題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應。
題型：判斷題
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
題型：判斷題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質(zhì)性關懷
題型：單項選擇題
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達同情。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓練內(nèi)容。
題型：判斷題