對小的程序進(jìn)行窮舉測試是可能的，用窮舉測試能否保證程序是百分之百正確呢？

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績就是系統(tǒng)中的一次交互，請用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

使用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法進(jìn)行高層設(shè)計(jì)，以建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)有哪幾種主要的組成部分？每一部分所承擔(dān)的職責(zé)是什么？

按照類生存期，類的開發(fā)有哪幾種方式？每一種方式需要做哪些事情？

基于復(fù)用的面向?qū)ο箝_發(fā)過程分為哪幾個(gè)階段？每一個(gè)階段需要做哪些事情？

如果想要進(jìn)行成功的測試，為其設(shè)計(jì)測試用例主要依賴于（）。

等價(jià)類劃分完成后，就可得出（），它是確定測試用例的基礎(chǔ)。

建立窗口系統(tǒng)的對象模型，問題陳述如下：“窗口分為對話窗、圖形窗、滾動窗三種。對話窗中有若干對話項(xiàng)，由唯一的項(xiàng)名字來確定；對話項(xiàng)分為按鈕、選擇項(xiàng)和正文項(xiàng)三種，選擇項(xiàng)中有若干選擇項(xiàng)入口。圖形窗中有若干形狀元素，形狀元素分為一維形狀和二維形狀。一維形狀又分為直線、圓弧、折線；二維形狀分為圓、橢圓、矩形、多邊形，其中折線與多邊形由若干有序頂點(diǎn)組成。正文窗是滾動窗的一種，而圖形滾動窗既是圖形窗又是滾動窗。”

軟件測試計(jì)劃是一些文檔，它們描述了（）。

在黑盒測試中，著重檢查輸入條件的組合的測試用例設(shè)計(jì)方法是（）。