單項選擇題馬斯洛的需要層次理論中不包含下面的哪一項（）。
A.生理需要
B.尊重的需要
C.愛與歸屬的需要
D.自我和諧的需要
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1.單項選擇題有這樣一個實驗，讓幼兒識記兩類圖片，第一類圖片上畫著幼兒熟悉的物體圖形，如：小旗、西瓜等；第二類則畫著一些叫不出名稱的不規(guī)則圖形，結(jié)果是（）。
A.第一類圖片的正確再現(xiàn)率高于第二類圖片
B.無法測量
C.第二類圖片的正確再現(xiàn)率高于第一類圖片
2.單項選擇題重復先前的心理操作所引起的對活動的準備狀態(tài)，這一現(xiàn)象被稱為（）。
A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應
3.單項選擇題用大猩猩解決問題的實驗解釋頓悟?qū)W習的心理學派是：（）。
A.行為主義學派
B.人本主義學派
C.認知學派
D.格式塔心理學派
4.單項選擇題用貓打開迷箱的實驗解釋試誤學習的心理學家是（）。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
5.單項選擇題已經(jīng)掌握的知識技能對新的知識技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為：（）。
A.功能固著
B.遷移
C.強化
D.模仿
最新試題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
題型：填空題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題