關(guān)注患者的疾病，注重對(duì)疾病康復(fù)的護(hù)理的同時(shí)，更關(guān)注患病的患者，關(guān)注患者所處的家庭和社會(huì)環(huán)境，注重患者心理的滿足和人格，尊嚴(yán)的完善，屬于（）

思考：請對(duì)護(hù)士小馬的行為進(jìn)行倫理分析？

護(hù)理科研的特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面？（）

在當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下，護(hù)患交往的障礙主要來自病人。

護(hù)理管理過程應(yīng)包括：資料收集、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)與控制的功能和（）。

健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范，以下哪一項(xiàng)是不正確的？（）

兒科護(hù)理工作中也應(yīng)遵循“救死扶傷，防病治病”的有利原則，努力使患兒受益，關(guān)心患兒的（）

（）護(hù)理人員起著承上啟下、組織協(xié)調(diào)的重要作用，良好的溝通能力和合作精神是開展工作的有利助手。

2002年世界主要的致死疾病不包括以下哪一項(xiàng)內(nèi)容？（）

關(guān)于護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，以下哪項(xiàng)是正確的？（）