小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學(xué)猜猜畫里講的是誰(shuí)，老師做法對(duì)嗎？

現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)非常普遍，有人認(rèn)為傳統(tǒng)的板書已經(jīng)不重要了。對(duì)此，你怎么看？

如果一位初一班主任，讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過(guò)班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象？

一位同學(xué)之前成績(jī)差，這次進(jìn)步了，老師未表?yè)P(yáng)他，你怎么看？

請(qǐng)你談?wù)劷處熉殬I(yè)的特點(diǎn)。

有的老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的行為不加干涉，而對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)則給予很多約束和限制。對(duì)此，你怎么看？

學(xué)生說(shuō)你穿著太性感，怎么辦？

對(duì)于老師上課有口頭禪的現(xiàn)象，你怎么看？

你在用多媒體教學(xué)，突然停電了，怎么辦？

你叫了一個(gè)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他沒(méi)答上來(lái)，還嚷嚷明知道我不會(huì)還叫我回答，你怎么辦？