A.小組工作
B.社區(qū)工作
C.個(gè)案工作
D.社會(huì)工作督導(dǎo)
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A.治療功能
B.發(fā)展功能
C.教育功能
D.預(yù)防功能
A.社區(qū)的基本資料
B.社區(qū)內(nèi)的資源
C.社區(qū)內(nèi)的需求
D.社區(qū)評(píng)估
A.從社區(qū)整體利益出發(fā)
B.發(fā)掘和提高社區(qū)居民的能力
C.掌握必要的相關(guān)工作技巧
D.對(duì)自己所扮演的角色有清楚地認(rèn)識(shí)
A.小組情景可以彌補(bǔ)個(gè)人社會(huì)化的不足
B.小組為用集體力量解決問(wèn)題創(chuàng)造了便利
C.以一對(duì)一的方式實(shí)現(xiàn)助人自助的目的
D.案主不但可以與社會(huì)工作者有互動(dòng)行為,而且還可以與小組中的其他成員進(jìn)行互動(dòng)
A.承認(rèn)個(gè)體的需要與權(quán)利
B.認(rèn)為人都是一個(gè)完整的人
C.認(rèn)為人的潛力是十分巨大的
D.工作者需要為案主提供多方的資源
最新試題
小組社會(huì)工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。
殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成?()
大衛(wèi)?豪將社會(huì)工作理論劃分為社會(huì)工作實(shí)施理論與社會(huì)工作借用理論。
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能,下列說(shuō)法不正確的是()
小組中有持續(xù)的互動(dòng)行為是小組社會(huì)工作區(qū)別于其他社會(huì)工作的最重要的特點(diǎn)。
我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作的專業(yè)化、職業(yè)化、社會(huì)化三位一體,有機(jī)結(jié)合,協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作發(fā)展的模式和途徑。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()
社會(huì)弱勢(shì)群體如果是由于個(gè)人原因造成的那么可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢(shì)”。
社會(huì)工作關(guān)注的環(huán)境中,社會(huì)環(huán)境比自然環(huán)境更為重要。
我國(guó)的醫(yī)療社會(huì)工作模式以民間社工服務(wù)機(jī)構(gòu)為主。