A.工作責(zé)任
B.工作技能
C.工作強(qiáng)度
D.工作環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.反應(yīng)定向能力
B.數(shù)學(xué)推理能力
C.口頭表達(dá)能力
D.心理動力能力
A.崗位分析量表法
B.功能性工作分析法
C.崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
D.能力描述問卷法
A.崗位工作人員
B.直線管理人員
C.人力資源管理人員
D.專門調(diào)查人員
A.應(yīng)該做什么
B.何人才能做
C.權(quán)力規(guī)范
D.工作規(guī)范
A.工作標(biāo)識
B.工作編號
C.工作關(guān)系
D.工作環(huán)境
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
通過崗位評價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值,從而決定()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()