A.合理編排組織教學(xué)內(nèi)容B.教授學(xué)習(xí)方法C.創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)情境D.學(xué)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合E.形成和鞏固學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)
A.學(xué)習(xí)材料的共同因素 B.對學(xué)習(xí)材料的概括水平 C.教材的組織結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認知結(jié)構(gòu) D.定勢的作用 E.原型啟發(fā)
A.形式訓(xùn)練說 B.共同要素說 C.概括化說 D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說 E.認知結(jié)構(gòu)說