為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。