A.常模比較法
B.生活適應(yīng)評定法
C.癥狀判定法
D.社會適應(yīng)判定法
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A.社會適應(yīng)良好
B.人際關(guān)系和諧
C.智力發(fā)展正常
D.情緒反應(yīng)適度
E.意志品質(zhì)健全
F.人格統(tǒng)一完整
G.自我意識正確
A.柯爾伯格
B.奧蘇貝爾
C.比爾斯
D.皮亞杰
最新試題
紅紅打針時(shí)感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說:"護(hù)士,聽說你打針一點(diǎn)都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
小班幼兒第一天上幼兒園,因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧,教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí),成人應(yīng)()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。