A.現(xiàn)實(shí)型個(gè)性的人喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作
B.研究型個(gè)性的人不善于領(lǐng)導(dǎo)他人
C.藝術(shù)型個(gè)性的人不善于事務(wù)性工作
D.社會(huì)型個(gè)性的人喜歡要求與人打交道的工作
E.企業(yè)型個(gè)性的人具有領(lǐng)導(dǎo)才能
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A.現(xiàn)實(shí)型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.社會(huì)型
A.現(xiàn)實(shí)型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.企業(yè)型
A.現(xiàn)實(shí)型
B.藝術(shù)型
C.企業(yè)型
D.常規(guī)型
A.現(xiàn)實(shí)型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.企業(yè)型
A.追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富
B.具有領(lǐng)導(dǎo)才能
C.喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)
D.為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值
E.做事有較強(qiáng)的目的性
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）