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上課時(shí)教師引導(dǎo)小班幼兒觀察圖片,他們往往關(guān)注圖片中鮮明有趣的部分,對(duì)于邊緣和背景部分不太在意。這說明學(xué)前兒童注意的有意性水平比較低。
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判斷題
如果原來的活動(dòng)中注意是處于高度緊張狀態(tài),隨后活動(dòng)中注意的轉(zhuǎn)移就難。
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日常生活中所說的“個(gè)性”與心理學(xué)中的“個(gè)性”意思是相同的。
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