判斷題應重視評價的甄別、選拔、評優(yōu)的功能，弱化評價的激勵和調(diào)節(jié)的功能。
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2.單項選擇題下列關于作文教學的說法錯誤的是（）。
A.作文教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，易于表達
B.要引導學生在作文中說真話、實話、心里話，不要說假話、空話、套話
C.作文教學中應鼓勵學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物
D.因為學生年齡小，所以要多些命題作文，少讓學生自主命題
3.單項選擇題到小學第三學段，學生要學寫（）。
A.記敘文
B.議論文
C.說明文
D.讀書筆記和常見應用文
4.單項選擇題到小學第三學段，課內(nèi)習作每學年16次左右，40分鐘能完成不少于（）的習作。
A.200字
B.300字
C.400字
D.500字
5.單項選擇題改寫對提高學生的（）能力有很大的幫助。
A.想象能力
B.理解能力
C.概括能力
D.閱讀能力
最新試題
下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）
題型：單項選擇題
將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。
題型：單項選擇題
學習經(jīng)驗包括的三個維度是（）。
題型：多項選擇題
日本現(xiàn)行初等教育主要機構是小學，6歲入學，12歲畢業(yè)。
題型：判斷題
從廣義層面來說，小學教育目標，指小學教育應達到的預期學習結果。
題型：判斷題
教師在課堂教學中實際使用的內(nèi)容屬于小學教育內(nèi)容的哪個層次？（）
題型：單項選擇題
確立班集體目標應考慮哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題
小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
題型：判斷題
（）第一次系統(tǒng)構建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型：單項選擇題
從教育的場域來看，小學教育包括（）。
題型：單項選擇題