經(jīng)濟方法是管理實踐中運用的最多、最為普遍的一種管理方法。

家長委員會是以家長代表為主體構(gòu)成的（），是連接家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。

在執(zhí)行法律法規(guī)時，管理者應抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，在依法辦事的同時，要彰顯人文關(guān)懷。

幼兒園財務制度既要嚴格，又要合理；既要相對穩(wěn)定，又要根據(jù)實際情況進行必要的調(diào)整和修改。

制定科學合理的學前教育管理原則，既要考慮學前教育機構(gòu)的特殊性，又要考慮社會組織管理的一般問題。

以下屬于可被幼兒園利用起來為保教服務的社區(qū)資源有（）。

學前教育機構(gòu)要為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境和良好的（）。

法治方法對于促進幼兒園管理事業(yè)的規(guī)范化、制度化，保障我國學前教育健康發(fā)展有重要作用。

幼兒園行政管理方法強調(diào)的是園長的管理主體地位。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“（）”的概念。