在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的價(jià)值和作用將超過(guò)資本的價(jià)值和作用而成為核心資源，知識(shí)將成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

“你問(wèn)我卡車(chē)裝貨的方式，我告訴你，最好是以貨車(chē)裝載比較合理。”這句話(huà)運(yùn)用的是（）。

在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

“我有預(yù)感，教堂后面的那塊地在幾年以后一定會(huì)大大升值的?！边@這句話(huà)運(yùn)用的是（）。

發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。

一個(gè)好的研究假設(shè)應(yīng)該符合清楚、明確、描述事實(shí)、（）等四個(gè)準(zhǔn)則。

集體行動(dòng)的成果具有（），所有成員都能從中受益，包括那些沒(méi)有分擔(dān)集體行動(dòng)成本的成員。

公共選擇理論認(rèn)為，由于（）現(xiàn)象的存在，理性、自利的個(gè)體一般不會(huì)為爭(zhēng)取集體利益做貢獻(xiàn)。

將幻想中的事物與要解決的問(wèn)題進(jìn)行類(lèi)比，由此產(chǎn)生新的思考問(wèn)題的角度，指的是類(lèi)比法中的（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括（）。