正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

校風(fēng)的形成過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先，要運(yùn)用（）；其次，要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運(yùn)用模仿機(jī)制；最后，要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開(kāi)始。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

過(guò)分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

無(wú)論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有（）。