與家長交談時要表示出（）。

（）時可以和家長詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。

洛克的著作（），認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。

0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。

低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）

家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。

與家長有效溝通的常用策略及技巧有：（）進行溝通，說有針對性的話題；及時反映表現(xiàn)，先表揚鼓勵、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠懇對待家長；溝通的方式要因人而異；建立班級公共空間，要掌握主動權(quán)。

（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。

事實經(jīng)常性的與家長進行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。

（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對生來不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。