A.合理把握內(nèi)容的深度和廣度
B.體現(xiàn)化學(xué)與人文的融合
C.注重教材編寫的創(chuàng)新與特色
D.密切聯(lián)系社會生活經(jīng)驗(yàn)
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A.常見的酸、堿、鹽
B.認(rèn)識物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的思路與方法
C.研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的意義
D.元素、分子、原子與物質(zhì)
A.應(yīng)試能力
B.解題能力
C.挑戰(zhàn)難題
D.科學(xué)思維
義務(wù)教育化學(xué)課程物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用內(nèi)容包括()。
①物質(zhì)的多樣性
②常見的物質(zhì)
③認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)思路和方法
④物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及化學(xué)品的合理使用
⑤學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)
A.①②③
B.④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤
A.科學(xué)化學(xué)習(xí)
B.多樣化學(xué)習(xí)
C.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
D.實(shí)踐性學(xué)習(xí)
A.化學(xué)觀念
B.大概念
C.核心素養(yǎng)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
最新試題
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問題的情景中,學(xué)生能結(jié)合簡單的實(shí)例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響,初步形成()控制的意識。
能撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并與他人交流和評價(jià)探究過程及結(jié)果屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
通過實(shí)物、圖片、模型等直觀手段,聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的()。
物質(zhì)組成的表示屬于()學(xué)習(xí)主題。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值及合理調(diào)控屬于()學(xué)習(xí)主題
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是()。
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是()。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生的()發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程,認(rèn)識從()出發(fā)確定探究目標(biāo)。
在教學(xué)中,教師可以釆用多種探究活動(dòng)形式,提倡以小組為單位合作開展()。