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對幼兒語言教育活動進行評價時不需要評價活動中的師幼互動。
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對活動內容進行評價時,只需考慮內容的選擇與目標的要求是否一致,其他的都無需考慮。
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對幼兒在活動中的參與程度進行分析和評價,屬于動態(tài)的評價。
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