你可能感興趣的試題

A.“微課”就是一段“短小精悍”的可以用于教學(xué)的短視頻。
B.“微課”和傳統(tǒng)課堂不同之處是不僅要追求“教學(xué)性”還要兼顧“表現(xiàn)力”，可視性、互動(dòng)力可能會(huì)比教學(xué)性本身更重要。
C.“微課”“視頻的制作需要注意清晰、完整、流暢和科學(xué)。
D.“微課”通常會(huì)選取需要通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握領(lǐng)會(huì)，或者需要通過(guò)直觀印象才能深刻領(lǐng)悟的“關(guān)鍵點(diǎn)”進(jìn)行設(shè)計(jì)。

A.“翻轉(zhuǎn)課堂”可以理解為一種重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生的新的教學(xué)方法。
B.“翻轉(zhuǎn)課堂”可以理解為是對(duì)基于印刷術(shù)的傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程的徹底顛覆，由此將引發(fā)教師角色、課程模式、管理模式等一系列變革。
C.“翻轉(zhuǎn)課堂”和傳統(tǒng)課堂的根本*區(qū)別是將學(xué)習(xí)知識(shí)和內(nèi)化知識(shí)的空間與過(guò)程發(fā)生了翻轉(zhuǎn)。
D.實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的關(guān)鍵是把可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作成盡可能豐富的信息化教學(xué)資源，讓學(xué)生在上課前自主完成學(xué)習(xí)。