單項(xiàng)選擇題有關(guān)“大化改新”的表述中不正確的是()

A.實(shí)行“班田收授法”
B.實(shí)行中央集權(quán)和世襲制度
C.廢除貴族對(duì)土地和部民的私有制
D.實(shí)行租庸調(diào)制


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1.單項(xiàng)選擇題2009年4月剛出版的《一本書讀懂世界史》里記載法國有個(gè)城市叫瑯城,被視為英雄的城市,這主要是因?yàn)?2世紀(jì)的哪一史實(shí)()

A.瑯城市民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)
B.瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)
C.瑯城市民抵御了日耳曼人入侵
D.這里是被羅馬征服時(shí)的古戰(zhàn)場(chǎng)

2.單項(xiàng)選擇題穆罕默德的主要經(jīng)歷中不包括()

A.創(chuàng)立伊斯蘭教
B.建立政教合一的政權(quán)
C.把麥加城定位圣地
D.建立地跨亞歐非三洲的帝國

3.單項(xiàng)選擇題羅馬共和國被羅馬帝國取代的根本原因是()

A.社會(huì)階級(jí)矛盾激化
B.奴隸主階級(jí)矛盾激化
C.元老貴族利益受到威脅
D.軍隊(duì)將領(lǐng)爭(zhēng)權(quán)奪利

最新試題

理查德·邁爾斯指出,古埃及的國王在國家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識(shí)課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝?huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“……經(jīng)過七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個(gè)救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時(shí),也給其他大洲帶去了災(zāi)難?!币罁?jù)所學(xué)知識(shí)判斷“拯救了歐洲”是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從遵循“習(xí)慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

法國政治家評(píng)價(jià)拿破侖:“沒有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人,他幫助塑造了現(xiàn)代法國?!弊钅荏w現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思說:“租地農(nóng)場(chǎng)主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場(chǎng)主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”由此推斷,中世紀(jì)農(nóng)奴獲得人身自由的主要條件是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

日本大化改新時(shí),將中國的儒學(xué)、茶藝等引入日本,與日本文化融合并改造,變成了日本本民族的意識(shí)形態(tài);而宦官制度和科舉制度,由于與日本社會(huì)不契合,所以日本未移植引入。這主要說明了日本民族()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《解放黑人奴隸宣言》對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應(yīng)只盯住這個(gè)法律文件。1861年美國國會(huì)通過的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的終極目標(biāo)和性質(zhì)?!辈牧现荚谡f明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題