單項(xiàng)選擇題

在世界文明的交響樂(lè)曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是()
①亞歷山大東征
②阿拉伯?dāng)?shù)字西傳
③希波戰(zhàn)爭(zhēng)
④馬可·波羅東游

A.①②
B.③④
C.②③
D.②④


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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)右側(cè)西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述,正確的是()

A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通過(guò)服勞役和耕種的方式向帝王效忠
C.大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系
D.各階層之間沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)限制

3.單項(xiàng)選擇題十一世紀(jì)前后,西歐城市興起。其根本原因在于()

A.封建城堡的修建
B.農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展
C.鐵制工具的使用
D.交通事業(yè)的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題西歐封建等級(jí)制度形成的基礎(chǔ)是()

A.羅馬共和國(guó)的建立
B.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張
C.亞歷山大東征
D.查理·馬特改革

5.單項(xiàng)選擇題規(guī)定建立天皇制封建國(guó)家,將貴族土地收歸國(guó)有,將部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民的是()

A.查理·馬特改革
B.大化改新
C.農(nóng)奴制改革
D.明治維新

最新試題

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來(lái)了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)用知識(shí)課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝?huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

法國(guó)政治家評(píng)價(jià)拿破侖:“沒(méi)有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人,他幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)。”最能體現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理查德·邁爾斯指出,古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“儒略歷”為糾正每年將近6小時(shí)的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,即每逢能被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀(jì)時(shí)又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時(shí)的羅馬教皇格列高利十三世對(duì)閏制進(jìn)行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《解放黑人奴隸宣言》對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應(yīng)只盯住這個(gè)法律文件。1861年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的終極目標(biāo)和性質(zhì)。”材料旨在說(shuō)明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文字、城市、金屬工具是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題