單項選擇題我們幾乎每天都在使用0~9這十個數(shù)字,創(chuàng)造它和將它傳播到世界各地的人分別是()

A.印度人、阿拉伯人
B.羅馬人、阿拉伯人
C.阿拉伯人、阿拉伯人
D.中國人、阿拉伯人


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1.單項選擇題下列人類文化成就與古代印度相關(guān)的是()

A.阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明
B.杠桿原理的發(fā)現(xiàn)
C.《荷馬史詩》
D.《天方夜譚》

5.單項選擇題對右側(cè)西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述,正確的是()

A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠
C.大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系
D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級限制

最新試題

《解放黑人奴隸宣言》對南北戰(zhàn)爭的進程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應(yīng)只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場戰(zhàn)爭的終極目標(biāo)和性質(zhì)?!辈牧现荚谡f明()

題型:單項選擇題

以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度?()

題型:單項選擇題

到了12世紀(jì),從意大利到法蘭西和西班牙的海岸,城市的數(shù)量增加,大量人口涌入城市,甚至有人宣稱“只有城市的空氣使人自由”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于()

題型:單項選擇題

公元前8世紀(jì),荷馬等古希臘詩人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過抽簽來獲得他們各自的領(lǐng)地。材料反映了古希臘()

題型:單項選擇題

拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。他們的共同點是()

題型:單項選擇題

從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括()

題型:單項選擇題

19世紀(jì)英國社會被描繪道:“過去以天為單位,現(xiàn)在以分、秒計算……火車還教會人們守時,準(zhǔn)時準(zhǔn)點成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開始要隨身帶上一塊表,時間概念是一個全新的概念?!边@反映了()

題型:單項選擇題

如下圖為1870—1910年德國就業(yè)結(jié)構(gòu)表(單位:%)。對其解讀正確的是()

題型:單項選擇題

14世紀(jì)時,大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進行創(chuàng)作。到了16世紀(jì),莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復(fù)興運動()

題型:單項選擇題

羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中,保民官的政憲意義非常獨特:保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅可以否定行政機關(guān)的行政行為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護人民面對抗政府,據(jù)此分析,保民官的設(shè)置()

題型:單項選擇題