A.市場
B.技術(shù)含量
C.資金來源
D.以上都是
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A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長
B.促進(jìn)就業(yè)
C.有助于技術(shù)創(chuàng)新
D.促進(jìn)進(jìn)口業(yè)的發(fā)展
A.獨(dú)立創(chuàng)業(yè)
B.母體分離
C.企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)
D.以上都是
A.資源
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.組織
D.制度
A.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
B.整合型創(chuàng)業(yè)
C.模仿型創(chuàng)業(yè)
D.從屬型創(chuàng)業(yè)
A.思考
B.推理
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.行為
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。