A.提出問題—形成創(chuàng)意—意見組合
B.集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
C.提出問題—集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
D.意見組合—提出問題—集思廣益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.8
B.23
C.48
D.53
A.通過創(chuàng)造獲得機(jī)會(huì)
B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
D.通過經(jīng)驗(yàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
A.有吸引力
B.短暫性
C.依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價(jià)值的產(chǎn)品、服務(wù)或業(yè)務(wù)
D.及時(shí)性
A.3
B.4
C.5
D.6
A.上海
B.天津
C.北京
D.廣州
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
以下屬于多元智能理論的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
分階段面試分為()。