A.通過自主管理活動錘煉，員工分析問題、解決問題的能力得以提升，學會應用科學的管理工具及方法解決問題，基本素質及操作技能得到提升
B.通過自主管理活動實踐，員工與同事的溝通更加順暢，與同事的關系更加融洽，與同事的配合更加默契，構建融合的企業(yè)文化，增強團隊凝聚力
C.通過自主管理活動實踐，可以建立文明和心情舒暢的工作現場
D.通過自主管理活動實踐，平凡的員工可以創(chuàng)造不平凡的公司
E.通過自主管理活動實踐，對產量、質量、成本等方面持續(xù)改進，實現企業(yè)效益最大化，提升企業(yè)管理水平
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A.對任何觀念持有反對意見時，必須保留至稍后之時期，會議中不管別人構想是好是壞，絕不加批評
B.歡迎“自由奔放”，異想天開的意見，必須毫無拘束，廣泛地想，觀念愈奇特愈好
C.構想愈多愈好，不要顧慮構想內容的好壞
D.根據別人的“構想”聯想另一個構想，即利用一個靈感激發(fā)另外一個靈感，或者是把別人的構想加以修正轉變成更好的構想
A.不知道問題的存在
B.雖知道問題的存在，但缺乏改善的干勁
C.不愿意尋找問題
D.現場確實沒有問題
A.選取圈員平時經常接觸到的問題
B.選取符合自己圈水平的主題
C.選取幾個月左右有辦法解決的問題
D.選取圈員都能參與的主題
E.選取盡可能有辦法反應上司方針的主題
A.經濟性檢討
B.安全性檢討
C.品質上檢討
D.管理上檢討
A.柏拉圖依據大小順序由高而低排列，一眼看出問題特性的原因，最前面的是最主要原因
B.一般而言，如果問題分析的透徹，要因把握的準確，前三項往往占累計影響度的70－80%
C.柱形寬度要一致，橫軸按項目排列，縱軸用數值表示
D.其它項目表示原因不明或數量多卻微小的原因，要放在最右端，其它項不應大于最前面幾項，否則有錯誤，要再分析