只重視計量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應有的態(tài)度。

在社會生活中，人際關系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關系。

世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中，分布在我國的有196家。

日常工作不屬于修行。

知行合一就是盡自己最大的努力，不斷提高工作質(zhì)量。

學習“工匠精神”，重在領會內(nèi)涵，外化于行。

下列為兇德的是（）

所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術的職業(yè)人員（）

在情緒管理中，改變別人最有效的方法就是改變自己。

在薩德的努力下，將本來不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務，給工作披上了一套神圣的面紗。