A.艾里
B.勒維烈
C.加勒
D.亞當斯
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你可能感興趣的試題
A.正確認識會促進實踐的發(fā)展
B.錯誤認識會阻礙實踐的發(fā)展
C.科學理論對實踐有指導作用
D.以上都是
A.西紅柿食用價值的發(fā)現(xiàn)
B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
C.要知道梨子的滋味,就要親口嘗一嘗
D.人們利用原子能的需要推動了原子核物理學的發(fā)展
A.實踐是檢驗真理的唯一標準
B.實踐是認識的目的
C.認識產(chǎn)生于實踐的需要
D.實踐是認識發(fā)展的動力
A.人腦
B.實踐
C.人的感覺器官
D.人的天賦
A.實踐關系
B.價值關系
C.認識關系
D.審美關系
最新試題
社會意識消極被動地受制于社會存在,依賴于社會存在。
政治上層建筑一旦形成,就成為一種現(xiàn)實的力量,影響并制約著人們的思想理論觀點。
人與自然的和諧并不是放棄對自然的改造和利用,而是以合乎自然發(fā)展規(guī)律的方式來改造和利用自然。
只有在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎上,才有可能充分滿足人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活的需要。
在工作中經(jīng)常說的要認識和抓住影響全局的主要問題,其實說的就是要認識和抓住特殊矛盾。
生產(chǎn)關系總是從相對穩(wěn)定到新舊更替,再到相對穩(wěn)定。
在資本主義何時走向滅亡的問題上,列寧做到了未卜先知。
資本主義產(chǎn)生的途徑有兩個:一是從小商品經(jīng)濟分化出來,二是從商人和高利貸者轉(zhuǎn)化而來。
馬克思主義創(chuàng)立及其與農(nóng)民起義的結(jié)合,促使無產(chǎn)階級有了科學的理論指導。
同一個歷史人物在不同的歷史時期可能會有不同的歷史作用,但不會出現(xiàn)性質(zhì)相反的歷史作用。