A.推理比較法
B.愉快記憶法
C.語(yǔ)言節(jié)制法
D.認(rèn)識(shí)社會(huì)
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A.工作就是養(yǎng)生
B.練瑜伽就是養(yǎng)生
C.喝禪茶就是養(yǎng)生
D.吃素食就是養(yǎng)生
A.搓
B.刮
C.撕
D.點(diǎn)
A.五分之一
B.四分之一
C.二分之一
D.三分之一
A.為CRH380A型列車研磨定位臂
B.打破平面拓印的局限,創(chuàng)造高浮雕立體拓印法
C.研制生產(chǎn)馬蹄形盾構(gòu)機(jī)
D.締造“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接
A.專注的人
B.浮躁的人
C.三心二意的人
D.好高騖遠(yuǎn)的人
最新試題
世界經(jīng)濟(jì)論壇2015發(fā)布的《全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》提供了各國(guó)的生產(chǎn)工藝度的比較數(shù)據(jù),中國(guó)的生產(chǎn)工藝復(fù)雜度相對(duì)較高,達(dá)到6.4。
下列詞語(yǔ)中,是日本人有自造且反映工匠精神的有()
學(xué)習(xí)“工匠精神”,重在領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,外化于行。
世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中,分布在我國(guó)的有196家。
巧干既可以減少勞動(dòng)量,又可以達(dá)到事半功倍的效果。
不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領(lǐng)域職業(yè)道德的主要特征( )
工匠精神教育上的誤區(qū)有()
古往今來,不管什么領(lǐng)域,腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真才是成事的正途。
知行合一就是盡自己最大的努力,不斷提高工作質(zhì)量。
工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。