（）是一種比較簡便易行的權(quán)重分配方法，這種方法比較適合于考評指標(biāo)少于10個的情況。

（）是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。

標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

趨中效應(yīng)：指從一個人工作績效的某個方面出發(fā)進而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。

關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢，下列表述錯誤的是（）

“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。

下列不屬于績效監(jiān)控的關(guān)鍵點的是（）

（）是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀60年代提出的。

社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。

績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。