單項(xiàng)選擇題道德發(fā)展的總趨勢是不斷（）。
A.退步的
B.進(jìn)步的
C.曲折的
D.下降的
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)剝削階級被推翻以后，其道德往往對新的社會制度起（）作用。
A.推進(jìn)
B.促進(jìn)
C.破壞
D.積極
2.單項(xiàng)選擇題道德有助于（）其所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
A.破壞
B.鞏固
C.批判
D.產(chǎn)生
3.單項(xiàng)選擇題不同道德體系的對立和斗爭，也是由經(jīng)濟(jì)關(guān)系的（）決定的。
A.內(nèi)在矛盾
B.表現(xiàn)
C.地位
D.外在形式
4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)道德在功能上具有（）。
A.有限性
B.適用性
C.普遍性
D.廣泛性
5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)道德的最終歸宿是（）。
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
E.奉獻(xiàn)社會
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育大計(jì)，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項(xiàng)選擇題
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
題型：單項(xiàng)選擇題
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
題型：判斷題
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
題型：單項(xiàng)選擇題