單項(xiàng)選擇題事前有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意，稱之為（）。
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
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1.單項(xiàng)選擇題人們通常根據(jù)產(chǎn)生和保持注意的目的性和意志努力的程度將注意分為無意注意、有意注意和（）。
A.無意識(shí)記
B.有意識(shí)記
C.無意后注意
D.有意后注意
2.單項(xiàng)選擇題小明被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.注意分散
B.注意廣度
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
3.單項(xiàng)選擇題王老師講課時(shí)，遲到的小明突然推門而入，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生們這種心理活動(dòng)屬于（）。
A.無意識(shí)記
B.有意識(shí)記
C.無意注意
D.有意注意
4.單項(xiàng)選擇題1879年，德國(guó)著名心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。
A.鐵欽納
B.馮特
C.杜威
D.華生
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體心理一般分為（）和個(gè)性心理兩部分。
A.心理過程
B.心理現(xiàn)象
C.心理規(guī)律
D.心理特點(diǎn)
最新試題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題