A.80%和20%
B.70%和30%
C.60%和40%
D.50%和50%
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A.教育與實(shí)際就業(yè)脫鉤嚴(yán)重
B.學(xué)習(xí)不自由,無(wú)法換專業(yè)
C.造成了德國(guó)工業(yè)的衰弱
D.培訓(xùn)方向眾多,培訓(xùn)專業(yè)細(xì)致
A.財(cái)政部和人事部
B.教育部和司法機(jī)構(gòu)
C.教育部和產(chǎn)業(yè)部
D.教育部和財(cái)政部
A.高等中學(xué)
B.實(shí)科中學(xué)
C.主體中學(xué)
D.文科中學(xué)
A.5
B.6
C.8
D.10
A.高等中學(xué)
B.實(shí)科中學(xué)
C.主體中學(xué)
D.文科中學(xué)
最新試題
孔子推崇“富而無(wú)驕”者,認(rèn)為這是富有之人的最高境界。
推薦作為選拔手段,其弊端是公平性不夠和過(guò)于依靠舉薦人的判斷力。
要在中國(guó)選拔數(shù)學(xué)人才,就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。
目前我國(guó)研究生入學(xué)考試的問(wèn)題在于,考試題目質(zhì)量不高,信度、效度較低。
學(xué)生的考試成績(jī)能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。
人類富足以后,要想不墮落,就需要依靠文化手段。
好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。
近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。
好奇常常淺嘗輒止,興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。
中國(guó)教育應(yīng)提供一個(gè)寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。