A.職業(yè)教育制度優(yōu)于西方國(guó)家
B.2~3年時(shí)間就能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的職業(yè)人員
C.過(guò)于注重高等職業(yè)教育,而不注重中等職業(yè)教育
D.學(xué)生素質(zhì)和教師素質(zhì)都十分高
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A.衛(wèi)生部
B.財(cái)政部
C.產(chǎn)業(yè)部
D.教育部
A.降低了家庭投入科舉的成本
B.使家人金榜題名的概率大大提高
C.提高了家庭的名望
D.提高了女子的社會(huì)地位
A.改變了中國(guó)的人口生態(tài)
B.降低了人口出生率
C.加快了中國(guó)人口老齡化進(jìn)程
D.減輕了中國(guó)的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)
A.戶籍制度
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.國(guó)民素質(zhì)
D.獨(dú)子政策
A.棗核形
B.金字塔形
C.橄欖形
D.矩形
最新試題
凱恩斯認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是人類社會(huì)永恒的問(wèn)題。
沈從文的《邊城》以一次成稿,未加修改而聞名。
目前我國(guó)研究生入學(xué)考試的問(wèn)題在于,考試題目質(zhì)量不高,信度、效度較低。
推薦作為選拔手段,其弊端是公平性不夠和過(guò)于依靠舉薦人的判斷力。
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。
若通過(guò)選舉競(jìng)選來(lái)決定管理者的歸屬,在沒(méi)有完善的制度約束下,那么一定會(huì)產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。
提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
好奇常常淺嘗輒止,興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。
理想的選拔環(huán)境是,學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。
人類的智力活動(dòng)能力是由兩個(gè)因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。