A.僅限于城市周邊的農(nóng)村地區(qū)
B.到了農(nóng)村的知識青年需要在農(nóng)村永久定居
C.動機就是為了解決2000萬畢業(yè)學(xué)生的安置和就業(yè)問題
D.毛澤東并不支持上山下鄉(xiāng)運動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)學(xué)
B.批判性閱讀
C.寫作
D.外語
A.SAT多次考試的制度是對學(xué)生學(xué)習(xí)精力的浪費
B.中國學(xué)生復(fù)讀所花的時間成本更高
C.美國學(xué)生的復(fù)讀人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)的比重高于中國
D.美國復(fù)讀一次的時間成本為兩個月
A.2
B.4
C.6
D.8
A.過度的復(fù)習(xí)會扼殺好奇心
B.好的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)新事物來復(fù)習(xí)已有知識
C.中國學(xué)生花在復(fù)習(xí)上的時間遠遠多于美國學(xué)生
D.復(fù)習(xí)是種毫無意義和收獲的行為
A.對某事熟悉
B.小鳥反復(fù)地試飛
C.長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動
D.實踐
最新試題
要在中國選拔數(shù)學(xué)人才,就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。
孔子推崇“富而無驕”者,認為這是富有之人的最高境界。
近代教育認為生活不需要學(xué)習(xí)。
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯綜的心理機制。
在當(dāng)代,中國的創(chuàng)造性人才占比遠遠高于美國等國家。
好奇常常淺嘗輒止,興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。
資本主義的生產(chǎn)方式能增強人們的興趣。
人類的智力活動能力是由兩個因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。
環(huán)境對創(chuàng)新者有一定的影響。
關(guān)于研究生入學(xué)考試,鄭也夫認為,應(yīng)當(dāng)考察思考能力的高下和知識面的寬窄。