A.3000
B.5000
C.8000
D.10000
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A.馬斯洛
B.阿爾弗雷德
C.榮格
D.維雷娜・卡斯特
A.興趣與好奇心常常如影隨形
B.興趣具有專一性和持久性
C.興趣能幫助我們提高智商和情商
D.興趣是一種情緒
A.好奇心是專一且持久的興趣
B.興趣是好奇心的前驅(qū)
C.好奇心就是興趣
D.好奇心能幫助我們認識世界和提高認知
A.自控力與立志密切關(guān)聯(lián)
B.立志是一個社會過程,需要外加的力量
C.立志是意志力的重要組成部分
D.當(dāng)下社會十分缺乏立志
A.《蘇菲的世界》
B.《茶花女》
C.《老人與海》
D.《羊脂球》
最新試題
學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。
要在中國選拔數(shù)學(xué)人才,就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。
好奇心是人類獨有的特質(zhì)。
要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才,培養(yǎng)前的篩選更為重要。
提勃爾·西托夫斯基認為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
在相對恒定的自然環(huán)境中,模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯綜的心理機制。
理想的選拔環(huán)境是,學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進行同等強度的復(fù)習(xí)。
中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。
孔子推崇“富而無驕”者,認為這是富有之人的最高境界。