A.需要
B.興趣
C.動(dòng)機(jī)
D.目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)觀
B.學(xué)習(xí)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
A.符號(hào)學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知----結(jié)構(gòu)理論
C.頓悟說(shuō)
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
A.嘗試----錯(cuò)誤說(shuō)
B.認(rèn)知----結(jié)構(gòu)理論
C.完形----頓悟說(shuō)
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
A.學(xué)習(xí)性質(zhì)
B.先行組織者
C.教材
D.課本
A.斯金納
B.班杜拉
C.苛勒
D.托爾曼
最新試題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）