判斷題在針對德國三軌制教育的改造方案中,設(shè)置定向階段,推遲分流時(shí)間這一舉措,得到了德國大多數(shù)民眾的支持。
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最新試題
通過一個(gè)學(xué)生的成績單,就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。
題型:判斷題
若通過選舉競選來決定管理者的歸屬,在沒有完善的制度約束下,那么一定會產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。
題型:判斷題
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。
題型:判斷題
《無快樂的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。
題型:判斷題
凱恩斯認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)問題是人類社會永恒的問題。
題型:判斷題
環(huán)境對創(chuàng)新者有一定的影響。
題型:判斷題
要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的高級人才,培養(yǎng)前的篩選更為重要。
題型:判斷題
目前我國研究生入學(xué)考試的問題在于,考試題目質(zhì)量不高,信度、效度較低。
題型:判斷題
馬克思認(rèn)為,勞動是生命的一種樂趣。
題型:判斷題
創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
題型:判斷題