情緒是進(jìn)化中產(chǎn)生的幫助人類生存的工具。

中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。

對于創(chuàng)新來說，鼓勵和支持是最為重要的因素。

創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關(guān)系。

若通過選舉競選來決定管理者的歸屬，在沒有完善的制度約束下，那么一定會產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。

獎勵和懲罰都是控制的手段。

《無快樂的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。

凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問題是人類社會永恒的問題。

要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才，培養(yǎng)前的篩選更為重要。

相比好奇，興趣是一種更復(fù)雜的情緒，其中包含著更為錯綜的心理機(jī)制。