獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。

好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。

古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。

創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。

通過(guò)一個(gè)學(xué)生的成績(jī)單，就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。

在當(dāng)代，中國(guó)的創(chuàng)造性人才占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)等國(guó)家。

中國(guó)教育應(yīng)提供一個(gè)寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。

獎(jiǎng)勵(lì)能夠提升道德水平。

近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。

要在中國(guó)選拔數(shù)學(xué)人才，就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。