A.確認(rèn)生父或生母的身份
B.改善非婚生子女的法律地位
C.僅作為戶籍登記的依據(jù)
D.決定子女的撫養(yǎng)權(quán)
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A.子女或其他親屬不得干涉老年人離婚、再婚及婚后的生活
B.老年人與配偶有相互扶養(yǎng)的義務(wù)
C.贍養(yǎng)人的贍養(yǎng)義務(wù)不因老年人的婚姻關(guān)系變化而消除
D.老年人再婚后,子女可以不再履行贍養(yǎng)義務(wù)
A.直接實(shí)踐
B.基本知識(shí)學(xué)習(xí)
C.基本原理掌握
D.實(shí)踐和學(xué)習(xí)相結(jié)合
A.保證對(duì)所有咨詢內(nèi)容的絕對(duì)保密,即使在法律要求下也不披露任何信息
B.在咨詢開始時(shí)確立明確的邊界和協(xié)議,包括保密的范圍和極端情況下的限制
C.向求助者承諾他們的所有問題都可以通過咨詢得到解決
D.在不影響專業(yè)判斷的情況下,透露一些個(gè)人信息以建立更深層次的共鳴
A.未經(jīng)同意泄露求助者個(gè)人材料
B.公布求助者不愿公開的個(gè)人信息
C.在教學(xué)課堂上討論求助者咨詢內(nèi)容
D.在專業(yè)督導(dǎo)時(shí),匿名化處理后討論案例
A.向求助者推薦合適的咨詢服務(wù)
B.在求助者不知情的情況下收取額外費(fèi)用
C.幫助求助者解決實(shí)際問題
D.在求助者同意的情況下分享案例經(jīng)驗(yàn)
最新試題
婚姻家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)尊重求助者,滿足他們的需求,認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)是為求助者提供咨詢服務(wù)。
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式與孩子性格之間的關(guān)系。
家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。
通過加強(qiáng)代際之間的溝通,可以有效地減少因文化和觀念差異而產(chǎn)生的家庭矛盾。
簡(jiǎn)述戀愛發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。
新婚磨合期出現(xiàn)問題是不正常的現(xiàn)象,表明雙方在婚前準(zhǔn)備不足。
在使用表里一致的溝通時(shí),表達(dá)者只需關(guān)注自己的情感表達(dá),無需考慮接收者的感受。
在愛情的認(rèn)知與磨合期,雙方通常會(huì)因?yàn)楣猸h(huán)效應(yīng)而持續(xù)美化對(duì)方。
根據(jù)喬治.列文格離婚模型,親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。
父母的受教育程度對(duì)他們的教養(yǎng)方式有顯著影響,從而影響親子關(guān)系。