A.兩種相同的思維方式
B.兩種相互否定的思維方式
C.一體兩面的關(guān)系
D.沒有多大關(guān)系
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A.個(gè)人的稟賦
B.他人的引導(dǎo)
C.勤勉的工作
D.書本的知識(shí)
A.完全取決我們的天賦
B.部分取決于我們的已經(jīng)知道的東西
C.依靠老師的引導(dǎo)
D.無(wú)章可循
A.是否得到上級(jí)的同意
B.是否在給定的預(yù)算之內(nèi)
C.是否在可控的風(fēng)險(xiǎn)之內(nèi)
D.是否為當(dāng)前最緊迫的決定
A.缺乏執(zhí)行力
B.停頓和拖延
C.酸葡萄心態(tài)
D.完美主義
A.這場(chǎng)3D電影的票價(jià)很貴,但電影卻很爛,現(xiàn)在離場(chǎng)或去做其它事情會(huì)更好,但既然我們買了這么貴的票,不看完太可惜了,故我們還是留下吧
B.這袋香腸很貴,但卻一點(diǎn)都不好吃。我可以把它吃完或者扔掉。但這對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒有任何好處。所以我可給狗吃,而且它應(yīng)該會(huì)很喜歡
C.死守一段完全破裂的感情
D.在一個(gè)失敗的項(xiàng)目上,不斷的投入資金
最新試題
屬于同義詞定義的有()。
生活中的刨根問底其實(shí)就是縱向思維的表現(xiàn)。
頭腦風(fēng)暴會(huì)議追求數(shù)量,所以開會(huì)時(shí)間越長(zhǎng)越好。
下列屬于絕對(duì)量的描述是()。
太極思維定勢(shì)是中國(guó)人思維常見的特征,即“模棱兩可”。
創(chuàng)意思考有哪些類型?()
以下哪個(gè)方法不能發(fā)現(xiàn)一個(gè)論證?()
進(jìn)行創(chuàng)意思考的前提是()。
現(xiàn)在批判性思維的教材結(jié)合了哪些方面的內(nèi)容?()
運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法的目的在于()。